 席红艳，女，46岁，中共党员，本科学历，郑州市上街区铝城小学高级教师，长期担任语文老师兼班主任。曾先后被评为郑州市骨干教师，河南省骨干教师，郑州市师德先进个人，郑州市支教先进个人，上街区优秀教师，上街区先进个人，上街区优秀班主任。执教的语文课《巨人的花园》《黄河象》《鸟的天堂》分别荣获市级一等奖、三等奖和上街区一等奖;思品课《我换牙了》获郑州市优质课一等奖;郑州市语文学科五项全能素养大赛一等奖。上街区第三届教师技能竞赛二等奖。主持进行的研究性学习活动荣获郑州市教育科研活动一等奖，主持的课题研究荣获郑州市二等奖;所带班级荣获郑州市文明班级。 用心钻研教材 展现生动课堂 从踏上讲台的第一天起，席老师就有个愿望：做一个学生喜欢的老师!为此，她一直不懈地努力。她深知，教学质量是学校的生命线，也是所有老师的生命线,只有通过不断提高课堂效率，才能有效提高教学质量。 怎样才能让自己的课堂更具生命力，更有吸引力呢?一方面，她不断学习新的教育教学理念，阅读语文专业方面的书籍，丰富自己的知识储备，广泛观看各位教学大咖的教学实录，从中获取灵感和经验。另一方面，她结合本班学生的实际情况和自己的性格特长，不断摸索适合本班学生的教学方法，逐渐形成了激情飞扬、幽默生动的教学风格。 课堂上，她善于用情，往往能够将自己的情感自然地融入到情景中，从而激发学生的情感呼应。她的课堂有时热情澎湃，有时深情款款，有时俏皮生动，有时肃然凝重。学生在课堂上更是不甘寂寞，敢说敢演敢读敢写。学生在日记中写到：席老师的课很有趣，本来想偷偷懒不想发言，可是被她“忽悠”得心里发痒，不吐不快! 每一节课成了师生才艺展示的舞台，思想交流的平台，技能比拼的擂台，情感宣泄的戏台。她和学生们徜徉在课堂的时空里，共同演绎着动人的篇章。她多次带领学生参加各种课堂展示、比赛，取得了优异的成绩。执教的语文课《巨人的花园》《黄河象》《鸟的天堂》分别荣获市级一等奖、二等奖和上街区二等奖。思品课《我换牙了》获郑州市优质课一等奖。 课堂效率提高了，教学质量自然也提高了，她所带的班级在年级中名列前茅，在全区的质量检测中也是遥遥领先。 发展个性特长 打造灵动班级 席老师非常重视孩子们的个性发展，善于发现学生的闪光点，充分挖掘每个孩子的潜力，最大程度地让每个孩子都能发扬出自己的优势。在班级管理中，她实行民主管理方式，充分发挥每个学生的积极主动性，采用人人做担当，人人有工作。每个孩子都会根据自己的特点选择适合自己的工作，为班级服务，并以此为荣。这就使得每个孩子的能力都得到最大程度的锻炼。 她还重点培养核心智囊团，提高学生干部的领导能力，班级内的大事小情全部由智囊团共同协商解决，老师只负责旁听，并适当给予指导和建议。同时，为了丰富班级文化，班里还成立了“作家团”、“表演团”、“足球队”“记者团”“播音团”，最有名的当属班级的“小电台”，深受学生和家长的喜爱、关注，产生了一定的影响力。席老师经常带着小记者们参加各种社会实践活动，关注国计民生，进行采访报道，产生积极影响，成为班级和学校的一张名片，根据小电台的活动模式进行的研究性学习《小小电台嗨起来》荣获郑州市一等奖。 通过各种社团的成立，培养了一批能说会写，能演善辩的小明星，韩昕洋、周倪嘉、牛恬柠、张铭智、郑铭昊、何可瑶等同学已然成为铝城小学的名人。她领导编排的课本剧《木兰辞》荣获郑州市校园电视节目二等奖;在2018年上街区经典诵读中，组织的节目荣获一等奖;课本剧《小周说事》获得郑州市第七届教育艺术节二等奖;辅导的伪纪录片《西游访谈》荣获河南省基础教育创新成果一等奖;编排的《满江红》荣获上街区经典诵读一等奖;在2018年上街区汉字大赛中带领学生披荆斩棘，获得辅导老师特等奖;辅导学生创编的童谣荣获郑州市一等奖，个人也被评为优秀童谣辅导老师;2018年带领学生参加第39届全国头脑奥林匹克比赛获得三等奖。由她主持进行的课题《校园心理剧在小学主题班会中的运用策略研究》荣获郑州市课题二等奖。 因为成绩突出，所带班级先后荣获郑州市文明班级、上街区书香班级，上街区优秀班级等称号。  以爱滋润心灵，促进健康成长 没有爱就没有教育。每当谈起自己的学生，席老师总是神采飞扬，滔滔不绝，从她的言辞之间，你能深切地感受到她的自豪与快乐。那些性格各异的孩子在她的眼中都是宝贝，随意点出一个名字，她都会如数家珍般讲出一大堆故事来。学生取得的一点点成就就足以让她兴奋地手舞足蹈，调皮的学生犯了错，她也觉得有趣极了，因为那是孩子们独特的思维方式所导致的，充满了童趣。学会从不同的方面去欣赏学生，所以她班的学生大都个性张扬，自信满满。 小郑是个让所有老师都头疼的学生，成绩奇差，不爱说话，习惯也不好，而且席老师发现家长会他家长总是缺席，他从来不参加班级组织的活动，尤其是需要花钱的活动。于是席老师进行了家访，眼前的景象令她震惊，用家徒四壁来形容一点都不夸张。从小郑奶奶口中得知，小郑父母离异，父亲常年在外打工，姐弟三人全靠年迈的奶奶带着，奶奶又目不识丁。这次家访深深刺痛了席老师，小郑沉默的形象在她眼前挥之不去。她开始更多地关注这个孩子，课堂上有意识地提问他，课后给他布置专项作业，体检时充当他的家长，外出郊游为他提前准备好食物，拓展研学为他申请免费生，广播操比赛自费为他购买服装……慢慢的，小郑胆子大了，爱笑了，一向说话不利索的他居然也敢举手发言了，甚至也会调皮了。毕业时，录像师来录制节目，要求每个学生都要说一句毕业感言，轮到小郑时，席老师有点忐忑，生怕他说不上来会冷场，出乎意料的是他不但说了，而且说的很顺利很自信还很让人感动，全班同学也被惊住了，不约而同为他鼓掌。那一刻，席老师的眼眶突然湿润了。 爱，能够改变一个人，改变很多人! 响应扶贫号召 留下闪光足迹 2019年，席老师积极响应教育扶贫号召，主动报名到周口市淮阳区回族城关镇从庄小学支教。这是一所边缘化的乡村小学，全校总共不到110名学生，教师极度缺乏，低年级只有语文数学体育课，中高年级每周加两节英语课，全校只有一个体育老师，还是和另外一所学校共用的，英语老师也只有一个，也是三个学校共用。学生根本不知道什么是科学课音乐课美术课劳动课。 这样的现实让她感到震憾。每天六节语文课也让她感到单调。于是，她和一起支教的两个老师共同商量对策，除了上好每一节课，又充分利用各自的特长积极开辟第二课堂，给孩子们义务开设音乐课、舞蹈课和书法课，为学校注入生机，学生又好奇又激动，校长更是振奋不已，似乎看到了曙光。 每周回家，席老师必做两件事:学习新舞、给孩子们准备各种礼品。2019年春节，从庄小学第一参加了淮阳区教育系统联欢会，席老师带领学生表演的舞蹈《半糖主义》《你笑起来真好看》获得一致好评，赢得了家长和领导的高度赞誉。 支教结束时，家长们自发赶到学校，强烈要求能够留下席老师，凡子月奶奶和孙笑然妈妈流着眼泪说：“你走了，我们孩子可咋整?以前根本不爱学习，好不容易现在劲头十足了，你又要走了，这可让我们怎么办?”面对家长的哀求，她感到心酸，也深感无力，因为这不是她所能决定的事。 彭永图校长用一句话评价：席老师带出的学生眼睛里有光，这是我们遇到的真正有教育情怀的老师! 捧着一颗心来，不带半根草去。她在这里走过，留下一串闪光的脚印! 教育感言 永葆一颗童心，才能与学生心连心;播种一颗爱心，才能收获更多爱心;常怀一颗包容心，才能拥有更多快乐与幸福。 |
