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学校是重要的文化阵地，对社会语言文字状况具有重要的导向作用。为了进一步增强师生的语言文字规范意识，促进学生语言文字的规范化，塑造校园文明新形象，新密市苟堂初中开展了寻找春天的踪迹语言文字规范化工作。
根据学校提出的活动要求，各班在课堂上开展了“寻找春天的踪迹”语言文字活动。 春暖花开季，浪漫吟诗时。有班级模仿中国诗词大会上“飞花令”活动环节，在班级进行了一场关于春天诗句的“飞花令”活动，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“风雨送春归，飞雪迎春到”“落红不是无情物，化作春泥更护花”，同学们进行头脑风暴，生怕自己的战队不能取胜，活动热烈又有趣。
成语是汉语中的一种独特的表达方式，是语言文字的精粹。有班级在这场活动中进行了一场成语大赛，“春暖花开”“春意盎然”“春色撩人”“春意阑珊”“春回大地”“草长莺飞”等成语同学们皆能脱口而出，大家兴趣高涨。
语言文字规范化是一项长期的工作，该校通过本次语言文字规范的活动，加深了学生对语言文字的理解，更好地促进了学校语言文字工作，使学生在活动中体验，在活动中学习，使师生的语言文字进一步规范化。（李丹丹） |
